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英国育儿vs中国育儿鸡血VS自由中国老师

发布时间:2024年05月14日    点击:[15]人次

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中西方不同教育模式的对比碰撞,是人们探讨已久的话题。

尽管过去对中国“填鸭式”教育的批判一度甚嚣尘上,但近年来也渐渐出现对西方“散养式”教育的质疑。英国BBC广播电视就曾聚焦于此,拍摄了一部名为《我们的孩子足够坚强吗》的纪录片。

在纪录片中,5名优秀的中国老师前往英国南部的汉普郡,在当地一所中学进行为期一个月的教学实验。

5名老师的教学能力在自己任职的学校中已经得到过证明,带出来的学生各个成绩优异,管理的班级升学率也很高。可以说,几位老师在中式教学环境下是“所向披靡”的。

而这次教学实验,就是探寻同样的方式是否能对西方学生起到同样的作用。

要接受这次中式教育模拟的,是一批九年级的孩子。他们年纪最多不过十几岁,被组成了一个人数为50人的班级,被中国的老师们全面接管。孩子们的作息和活动安排完全与中国学校一致,连统一的校服和升旗仪式都被原封不动地保留下来。

实验一开始,老师们就面临着巨大的挑战。

当老师们开始讲课和布置作业的时候,只有十几个人愿意配合。剩下的人则多半在聊天吃零食,甚至有女生直接在课堂上化妆打扮。

在这里,老师们身上天然的权威对学生不起作用了。孩子们自由散漫,与老师互不理解,也宣称自己讨厌这种把人当做机器人式的管理。还有的孩子认为在这样的课堂上,他们除了记笔记和丢掉脑子听老师讲话什么也学不到。

对于老师来说,英国的孩子们作为中学生显然也是不合格的。他们在课堂上表现恶劣,测验成绩也十分不理想。很显然,中国式教育与西方青少年的价值观产生激烈冲突。

中式教育:激烈竞争下的鸡血式育儿

模拟教学进行到后期,中国老师总结教学中存在的问题时,提出他认为英国的高福利政策使得孩子们丧失了努力进步的动力。

不可否认,与地广人稀的西方国家相比,整个东亚世界的人口都高度密集。国家的生产总量虽已跻身世界前列,一旦分摊到人均,排名就呈现陡坡式下滑。

为争夺紧迫的资源必然会出现激烈的竞争,整个社会都呈现“你追我赶”的前进势头。“不要让孩子输在起跑线”成为家长们挂在口头、放在心中的一句话。为了孩子们能够得到优质稀缺的教育资源,家长们开足马力抢破了头。

中国庞大的人口基数和现有的基本国情,使得对成绩的直接量化成为人才选拔最公平最有效率的途径,应试教育由此催生。唯分数论拥有了生存的土壤,也成为驱使家长和孩子们不停向前的原始动力。

现在的孩子从一年级就要开始上补习班,每天的行程安排得满满当当,家长也就跟着失去了休息时间。

尽管社会各界和教育部门一直倡导给孩子减负,教学方式和考核模式不要呆板单一,要丰富多样。甚至各地的高考形式也一再地摸索改革,但孩子们身上肩负的压力,似乎永远只会换种形式出现,而始终不会缺席。

西方教育:阶层差异下的佛系育儿

西方教育是注重孩子幸福感的教育,是“Have fun”式的快乐教育。诚然,每当大家将中西方模式进行对比时,这些论点都会成为用来攻击中式教育的武器。但是,事实当真如此吗?

随着近年来留学风潮兴起,“海归”和“留学生”的含金量渐不如以往。部分素质较差的留学生更是让很多人认为,留学不过是学生在国内应试教育失败后跑到国外镀金罢了。

西方教育轻分数、注重综合素质发展的观念已经在大部分人心中根深蒂固,好像留学生轻轻松松就能拿到文凭一样,其实不然。

课业轻松、注重综合实力,轻负担的教育模式确实普遍存在于西方基础教育中。不过作为资本主义国家,西方国家阶层壁垒分明,最好的资源事实上都掌握在精英阶层手中,包括教育。

固然比起中式单一的教学结构,西方教育更轻松丰富,但基层民众在这种教育模式的培养下,出现基础知识方面的落后也是客观存在的问题。奥数大赛的优胜者被东亚国家包揽已不是新闻。

而西方的优质大学,其教学强度和竞争之激烈与中国相比完全不相上下,甚至更为严格。他们的大学大多采取宽进严出,以严苛的标准要求学生,不合格就不予以毕业,完全不存在所谓的“清考”。

且西方国家的优质大学普遍收费高昂,事实上是平民阶层接受高等教育的一道门槛。家境普通的学生想要完成学业,就只能申请助学贷款。许多人在毕业后数年内的收入都要用于偿还贷款。

也就是说,精英阶层比起平民阶层,能够拥有更多的教育资源。他们自幼接受的教育,也与平民普世的教育有很大区别。

碰撞与交融

其实,两种方式孰优孰劣,至今仍得不到统一的回答。

但可以看到的是,随着时代的发展和经济的不断进步,中国的部分地区已经开始对新的教育模式展开探索和尝试。

在经济发达的地区,对孩子综合素质的培养和提高渐渐成为家长重视的一环。社会对孩子们的评价标准虽仍以分数为主,却也开始重视孩子各方面的综合实力。“高分低能儿”、“小镇做题家”作为唯分数论的产物,也引起社会各界的反思。

而西方国家也有部分教育学家,开始质疑和反思固有的教育模式。

或许在可预见的未来,两种不同的教育模式能在碰撞与对话中,探索出适应自有国情的更好的发展方式,以更开放、平和、广博的形态握手言和。

看过了对于两种不同教育模式的讨论,大家觉得哪个更好呢?平时教育自己家孩子的时候,你们又是偏向哪种更多一点呢?欢迎在评论区留言互动哦~

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